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Educación Infantil
Para enseñar, tengamos en cuenta el cerebro infantil. PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

PARA ENSEÑAR, TENGAMOS EN CUENTA EL CEREBRO INFANTIL.

Autora: Mª Jesús Gallego 

08 mayo 2017 1

Cuando intentamos trabajar con algún aparato eléctrico, electrodoméstico, lo primero y aconsejable que tenemos que hacer, es leer las instrucciones para saber sacar el máximo partido aquello que tenemos.

Lo mismo sucede con nuestros alumnos o hijos, para sacar el máximo partido de todas sus posibilidades tendríamos que saber cómo funcionan ellos y todo esto se reduce en conocer cómo funciona su motor, su cerebro.

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MINDFULNESS PARA TRABAJAR CON NIÑOS PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

MINDFULNESS PARA TRABAJAR CON NIÑOS.

Autora: Mª Jesús Gallego 

07 abril 2017 1

Nos encontramos en un momento de cambio a todos los niveles en todo lo que se refiere a la educación y ahora que ya conocemos más, como funciona nuestro cerebro, sabemos que es importante trabajar ciertos aspectos que proporcionen a los niños herramientas para tomar conciencia plena de su cuerpo, de sus sentidos y que sepan encontrar el equilibro que les lleve a mantener la atención sobre aquello que desean. Para ello podemos hablar sobre la práctica de mindfulness o dicho de otra manera meditación.

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LOS DISFRACES COMO PARTE DEL JUEGO INFANTIL. PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

LOS DISFRACES COMO PARTE DEL JUEGO INFANTIL.

Autora: Mª Jesús Gallego 

06 marzo 2017 1

Acaba de pasar el carnaval y son muchos los niños y adultos que se han puesto un disfraz, con motivo de celebrar esta fiesta señalada, que no es otra que una celebración con su origen en las fiestas paganas y que su origen se sitúa en Sumeria y Egipto antiguo, hace más de 5000 años atrás. Y aunque la iglesia no lo admite está asociada con los países de tradición católica.

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NIÑOS TÍMIDOS PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

NIÑOS TÍMIDOS.

Autora: Mª Jesús Gallego 

05 febrero 2017 1

Si analizamos cada uno de nosotros a cada uno de los niños que tenemos dentro de nuestras aulas o bien a nuestro hijo, seguro que en muchas ocasiones nos encontramos con niños que presentan un carácter introvertido, a estos niños les llamamos tímidos pues les cuesta relacionarse con los demás.

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Ya llegan los Reyes Magos, cargaditos de regalos. PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

Ya llegan los Reyes Magos, cargaditos de regalos.

Autora: Mª Jesús Gallego 

04 enero 2016 2

Los rayos de sol entraban por la ventana y el pequeño  Robert  se asomaba, sigiloso con miedo a que alguien le viese,  estaba escribiendo su carta a los Reyes Magos, no quería que nadie supiese lo que le pedía, pues deseaba con fuerza que algún día se lo trajesen,  ya que no hay en el mundo nada más bonito que la ilusión de ver cumplir un sueño y los niños, como Robert tienen sueños que nosotros los adultos, convertimos en algo material porque pensamos que con eso, conseguimos la felicidad para ellos. Pero esto no es así. Nos engañamos a nosotros mismos. Pues les vamos comprando cada vez más juguetes, que luego no utilizan, que dejan aparcados en sus armarios, pero que estos cumplen la función de generar satisfacción personal a corto plazo, muy corto plazo y con eso pensamos que ya hemos conseguido parte de la felicidad que deseamos para nuestros pequeños.

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!Ha llegado la hora! Lanzate y atrévete a derrapar con las Nuevas Tecnologías. PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

!Ha llegado la hora! Lanzate y atrévete a derrapar con las Nuevas Tecnologías.

Autora: Mª Jesús Gallego 

03 diciembre 2016 1

A día de hoy, podemos decir que la educación está pasando por momentos de grandes cambios y estos suceden de forma rápida, ante los cuales muchas veces ni maestros ni padres tenemos tiempo suficiente y a veces herramientas para adaptarnos y facilitarles a nuestros alumnos/hijos este aprendizaje, pues ellos no dejan de ser nativos digitales y nosotros nos convertimos en inmigrantes tecnológicos, con el consiguiente aprendizaje y formación que ello requiere.

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AGARRAR LOS UTILES DE ESCRITURA. PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

AGARRAR LOS UTILES DE ESCRITURA.

Autora: Mª Jesús Gallego 

02 noviembre 2016 2

Al comienzo de la etapa de infantil, una vez que los niños comienzan su escolarización es muy importante que observemos de qué manera agarran los lápices o pinturas para poder actuar lo más pronto posible en aquellos casos en los que nos demos cuenta que el alumno realiza un mal pinzamiento.

La forma correcta de hacerlo es coger el lápiz con el dedo pulgar e índice y apoyar sobre el dedo corazón, dejando el dedo anular y meñique detrás del dedo corazón. También debemos observar la presión que hacen sobre la herramienta que usan para realizar los trazos. Pues tanto el pinzamiento como la presión que se ejerce, son de vital importancia para adquirir un hábito correcto a la hora de escribir.

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Actividades para trabajar la lectura PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

Actividades para trabajar la lectura

Autora: Mª Jesús Gallego 

01 octubre 2016 1

En el artículo del mes anterior hacíamos referencia a la lectura según Emilia Ferreiro y Ana Teberosky y este mes os hablaré de algunas actividades que podemos trabajar con los niños, bien en casa, bien en el aula para acercarlos de esta manera al mundo de la palabra.

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La lectura desde el constructivismo PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

La lectura desde el constructivismo

Autora: Mª Jesús Gallego 

11 septiembre 2016 1

En el artículo del mes anterior hacíamos referencia a Emilia Ferreiro y a Ana Teberosky por dedicarse a investigar sobre el pensamiento infantil y cómo aprenden los niños a leer y a escribir. Y es por ello que me gustaría hacer referencia a su teoría para animaros a que probéis aquellos que todavía no lo habéis hecho y descubráis que se cumplen todas y cada una de las etapas que ellas describen y que os voy a contar a continuación..

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Inteligencia Lingüística y Verbal PDF Imprimir E-mail
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Experiencias Educativas - Educación Infantil

Inteligencia Lingüística y Verbal

Autora: Mª Jesús Gallego 

10 verano 2016 1

Howard Gardner es un psicólogo, que trabaja en la universidad de  Harvard y que investiga el análisis de las capacidades cognitivas. Conocido por la teoría de las inteligencias múltiples de las que hoy quiero hablaros.

Hoy día dentro de la escuela hemos de hacer referencia al hecho de que no existe una inteligencia única en nuestros alumnos, Gardner hace referencia a ocho inteligencias que debemos tener presentes a la hora de educar a nuestros alumnos para guiarles en su desarrollo.

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