Cómo cocinar una revista escolar para que se cueza sola
Carmen Espinosa Ballestero. Maestra de Educación Primaria. Responsable de la primera edición de EL SACAPUNTAS, la revista del CEO VIRGEN DE NAVASERRADA, en El Hoyo de Pinares, Avila.
La publicación de una revista del colegio provoca, sin duda, la dinamización del ambiente escolar, fomentando la iniciativa, la interacción y el sentimiento de pertenencia.
Sin embargo, la inversión en tiempo y esfuerzo de sus responsables suele revelarse, rápidamente, desproporcionada. Hace falta, por tanto, recurrir a fórmulas que minimicen el trabajo de los encargados de la publicación.
Tradicionalmente, las revistas escolares han dado cuenta de las actividades realizadas en el centro en un período de tiempo, han sido redactadas por profesores/as y AMPAS, y han incluid, de forma tangencial, algunos trabajos individuales de las alumnas/os (una poesía, un dibujo, un cuento…) Sin embargo, en los últimos años y gracias, en buena parte, al uso del escáner y la edición digital, otros planteamientos han tomado forma en algunas de estas publicaciones: la producción de los alumnos pasaría a ser la base de los contenidos, mientras que las actividades del centro como tal serían, de alguna forma, el relleno. En cualquier caso, tal ha sido la idea desarrollada para la revista EL SACAPUNTAS que mostramos en este artículo como nuestra propuesta.
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